全区各地把基础教育优化布局作为落实全国、全区教育大会精神的重要举措，作为统筹推进“两化一振兴”的有力抓手，也作为顺应人民群众从“有学上”到“上好学”美好愿望的具体实践。
银川市
银川市主动顺应人口变化趋势，扎实推进教育资源优化布局各项工作，在学位供给上，坚持“一县一案、一校一策”，实施了阅海湾高级中学等28个教育基础设施项目，通过扩建、改造、挖潜、转型“四个一批”措施，三区学位紧张局面得到很大程度缓解，普通高中录取率提升到了74.05%。
在提升教学质量上，银川市建立师资动态调配机制，通过转岗、跨学段培养等方式优化教师资源配置，累计交流轮岗800余人次；深化集团化办学，采取“优质校+新建校”“优质校+薄弱校”“优质校+乡村校”帮扶模式，将闽宁镇等乡镇中小学幼儿园全部纳入城市优质学校管理，激发内生动力、增强造血能力。
展开剩余63%石嘴山市
石嘴山市聚焦构建优质均衡的基本公共教育服务体系，科学稳步推动布局调整，完成优化调整公办中小学11所，统筹减少民办幼儿园20所，教育资源“小散弱”状况得到有效改善。持续优化学位供给，通过转设完全中学、现有普通高中挖潜扩容等方式，2025年新增普通高中学位513个，录取率由70%提高至78%，优质高中教育覆盖面不断扩大。
吴忠市
吴忠市将基础教育布局优化作为重大民生工程系统推进，2025年稳妥优化调整学校50所，妥善安置学生3340名，教师479名，同步强化服务保障，对234名特殊困难学生建立精准帮扶台账，杜绝因布局调整失学辍学。
固原市
在推进基础教育优化布局工作中，固原市精准分类施策，破解均衡“关键点”。坚持“一乡一案 一校一策 一生一档”，2025年妥善安置学生6587名，有效缓解市区普通高中学位压力，探索“骨干教师下乡支教 农村教师进城跟岗”双向流动和“跨县区划转、跨学段调整”机制。同时针对不同群体需求，全方位强化保障，改善寄宿制学校条件，推进各族学生共居共学。固原市还盘活闲置资产，做好赋能“大文章”。坚持“优先用于教育、兜底保障民生”，推动闲置校舍多元赋能。
中卫市
中卫市坚持“补短”与“促优”并重，深入实施基础设施和装备条件补短板行动，大力推进义务教育学校标准化建设，新改扩建中小学13所，增加校舍面积7.1万平方米，增添设施设备38.7万余件，新增学位2520个，学校办学条件得到了持续改善，寄宿制学校建设管理水平不断提升。在“优师资”上，坚持“优化”与“提升”联动，借助基础教育优化布局之机，科学配置教师资源，补充紧缺学科教师123名，农村义教专任教师本科及以上学历占比达到86.3%。
截至目前股票免费配资，全区共优化调整中小学幼儿园688所、完成规划任务的54%；妥善安置学生1.6万名。分流安置教师2242名，其中跨学段调配教师280名、转为生活教师128名。普通高中招生录取率提升至76.27%、较上年提升5.37个百分点，初步形成山川共济、城乡融合、区域联动的基础教育格局。
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